孩子一天天在成长，做父母的喜悦也一天天在增长，孩子已经半岁了，孩子已经完全一副小大人的模样了。
　　生理特点：
　　6个月的宝宝脑重可达660克左右，比出生时增加了一倍，相当于成人的二分之一。宝宝的体重在6个月时已是出生时的两倍，身高也增长到65厘米左右。从行动发展上看：4个月的宝宝，若用手扶着宝宝的两手或髋骨时宝宝能坐起；五个月的宝宝坐在妈妈身上能抓住玩具；六个月的宝宝扶着两个前臂时可以站得很直。从手的动作发展来说，四个月的宝宝手能够握持玩具；五个月的宝宝两手能各握一个玩具；六个月的宝宝能抒怀超人人一手递交另一手。
　　注意力特点：
　　（1）4个月的宝宝的视线开始灵活，能从一个物体转移到另外一个物体上。
　　（2）5个月的宝宝能够注意并认识和宝宝生活密切相关的物品。如奶瓶，小勺，娃娃等。
　　（3）6个月的宝宝开始注意周围的事物。认识了妈妈，开始认生。
　　观察力特点：
　　半周岁前的宝宝的观察力无明显特征，主要是视觉的发展为以后观察力发展打基础。
　　（1）4个月时，宝宝两眼能够集中，眼球能灵活地移动；能够注意一些小东西，如桌上小玩具等，眼睛能够紧跟着母亲的身影移动，看见人就笑，喜欢看红色的东西。（2）5个月时，宝宝的眼睛能随活动玩具移动，玩具掉在地上，会用目光追随掉落在地上的玩具，看见东西就要去抓，手眼动作协调；可以注意到远距离的物体；会照镜子，会对镜中的自己微笑。（3）6个月时，宝宝对周围事物的兴趣更浓，能注视周围更多的人和物，可以注视细小的物品。
　　游戏训练要点：
　　4~6个月的宝宝，各种心理特点都有了长足的进步，对周围环境的好奇心也越来越大。我们的游戏训练应从两个方面入手，其一是变换室内布景，变化宝宝生活环境的布置情况，使宝宝有新鲜感以便提高宝宝的观察、探索的兴趣和能力。其二是让宝宝较多地参与户外游戏训练，让宝宝接触外部环境，促进宝宝对外部世界的注意和观察。
　　4~6个月的宝宝，已经渐渐开始认人，认识了妈妈，见到了熟悉的事物会微笑以待。而且，这一阶段的宝宝开始对周围事物产生了浓厚的兴趣。父母仍旧要让宝宝多听、多看、多玩、多闻、多尝，要让宝宝接触更多的物品，同时要注意安全，防止不安全事故的发生。 

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